如何在机器人教育中培养逻辑思维

2020-09-02 15:07   来源: 互联网

孩子有良好的思维逻辑,这是每个家长的梦想。如何锻炼孩子的思维逻辑能力也是每个家长都头疼的问题。盖斯坦小坦克想说,有迹象发展一个孩子的心理能力。理解有序性的概念:事物按大小、硬与软、脂肪与瘦等顺序排列,如儿童有时按高低行,这些训练有助于孩子更好地掌握事物的特点。理解学习分类方法:将日常生活中的一些事物按照颜色、形状、使用等相同的特征进行分类。父母应该帮助孩子找到分类的依据,也就是事物的异同。通过更多的例子,孩子们可以逐渐认识到相同事物的共同点。






掌握一些空间概念:孩子不是生来就知道的"上下、内外"等空间概念,这些都是日常生活中经常用到的,所以我们应该引导孩子尽快掌握这些概念,比如"请把勺子放进碗里"。

建立时间概念:儿童的时间概念非常模糊,掌握了一些代表时间的词语,如"立即"、"稍等片刻"等,孩子们很有必要理解他们的意思,这样可以帮助孩子更准确、更容易地理解别人的话。

了解各种形状:对于圆、方、心等形状,要教孩子慢慢认识,这种形状的分类也有助于提高孩子的逻辑思维能力。理解基本数字:许多孩子,有些在两岁,可以从1"数字"到10或更多,但更多的"后退号码"。可以教孩子背诵多少首歌,在日常生活中慢慢教孩子数。理解简单的因果关系:虽然孩子还年轻,但逻辑思维中最初的简单因果关系会出现在周围。当母亲让孩子吃东西时,孩子可能会问"为什么吃",这就是母亲需要回答的问题,从而帮助孩子逐渐理解这些简单的因果关系。

机器人课程以机器人为编程教学的载体,承担编程学习的任务,教学中使用的机器人平台不仅要有适当的硬件功能,而且要有适合中学编程教学的编程语言系统和编辑系统。

让孩子多问一些问题,提问是一个积极的思考过程,家长们觉得孩子的问题毫无意义,不会引导他们,导致孩子们失去了求知、求思、探究的习惯。家长可以带着孩子一起读书,查字典,让他们熟悉解决问题的方法。

培养孩子独立思考的能力,如独立完成作业,独立解决家庭作业中的疑难问题,父母也应该给孩子更多的机会来做决定,练习编自己的实际问题,编造自己的故事,鼓励他们以新的方式解决问题。

不要太拘束孩子的行为,如果孩子的行为不太淘气,父母不需要约束,给孩子独立的空间让孩子有自己的独立想法,可以激发更多更丰富的想象力,这对提高孩子的思维能力很有帮助。



责任编辑:iiihyt
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